市教体局多举措推进中小学集团化办学
10个“协作帮扶型”将牵头学校与几所农村学校“捆绑”在一起，建立协作型帮扶集团化办学工作机制，帮助农村学校改善办学条件和提升教育教学水平。...落实教育资源优化配置机制，学校基建、设施设备等教育教学资源要素有集团统筹...
2025-06-12
做实做优集团化办学的“全链条”
自2023年被确立为浙江省义务教育阶段全域教共体（集团化）办学先行试点地区后，乐清面对“地域狭长、南北差异大、教育体量大”的现实难题，以体制机制创新为突破口，构建起全域集团化办学治理链、资源链、保障链“三链”驱动...
2025-06-12
广德：推进集团化办学模式 重塑城乡义务教育新生态
推进集团化办学，破解城乡教育均衡难题 在新型城镇化进程中，为不断均衡城乡教育资源，广德...推进教师管理体制改革，创新编制岗位、绩效分配与轮岗统筹机制，同步建立校长职级分级管理体系，系统优化教育人才发展生态。...
2025-06-12
安徽濉溪:探索集团化办学新模式 推动基础教育优质均衡发展
根据各学校办学条件、师资配置、管理水平、教育质量等实际情况，采取“名校+新校”“城校+乡校”“强校+弱校”等办学形式，系统优化集团化办学组织结构，...积极推动开展“共研、共促、共进”活动，完善一体化教研机制，实施联合...
2025-06-12
林海宁调研集团化办学
存在的问题和困难，就管理机制、...教育部门和相关学校要以此次深入贯彻中央八项规定精神学习教育为契机，聚焦人民群众对教育工作的所愿所盼，聚力解决工作中的难点堵点问题，推动教育公平与质量提升，优化集团化办学的管理方式，...
2025-06-12
陕师大实小教育动态：集团化办学亮点纷呈，多维度提升教学质量
5月8日，中国教育学会科研课题《提高集团化办学质量的机制研究》在陕西师范大学实验小学正式开题。这一课题的立项，标志着教育改革的深入推进。会议上，众多教育专家分享了他们对课题实施的看法，探讨了在教育改革中可能遇到的...
2025-06-12
集团化办学盘活“满园春色”
近年来，随着教育优质均衡发展的呼声日益高涨，集团化办学如一场“春雷”，在赤坎区的教育发展版图上激荡出澎湃回响。（6月11日《湛江日报》） 教育公平，是社会公平的基石，也是无数家庭对美好生活的殷切期盼。在教育资源长期...
2025-06-12
中办、国办：支持布局新型研究型大学和高水平中外合作办学，提高本科招生规模
实施基础教育扩优提质行动计划，通过挖潜扩容扩大现有优质中小学校、公办幼儿园学位供给，将义务教育基础薄弱学校纳入优质学校集团化办学或托管帮扶。用5年左右时间，逐步实现...优化区域医疗中心建设模式、管理体制和运行机制。...
2025-06-12